《认知天性：让学习轻而易举的心理学规律》彼得·布朗 亨利·勒迪格三世 马克·麦克丹尼尔
《认知天性：让学习轻而易举的心理学规律》是由美国作家彼得·布朗、心理学家亨利·勒迪格三世与马克·麦克丹尼尔合著的心理学著作，2018年由中信出版社出版。马克·麦克丹尼尔为华盛顿大学路易斯分校心理学教授，其研究聚焦记忆与学习的认知机制 [1]。
本书基于认知心理学实证研究，剖析常见学习误区，提出间隔练习、检索测试等增强记忆留存的方法，揭示挑战与试错对巩固知识的促进作用。通过“知识链”“记忆结”等概念，阐释新知识整合于心智模型的路径，并论证主动检索信息对学习效果的影响。书中结合教育案例，分析认知惰性、记忆偏差等干扰学习的因素，为构建科学学习框架提供理论支持。
内容简介
《认知天性》这本书，可以看作是认知科学目前在“如何更有效地学习”这个课题上取得的所有成果总结。读者能从中获取的，不仅是切实有效的学习方法，而且会对人脑的工作机制有更深的了解。
作者简介
[美]彼得·布朗（PeterC. Brown），作家，擅长科普写作，文字练达严谨。
[美]亨利·勒迪格三世（HenryL. Roediger III），华盛顿大学路易斯分校心理系教授，曾任美国心理科学学会主席。人类学习和记忆领域专家。因在错误记忆心理方面的工作而声名鹊起。
[美]马克·麦克丹尼尔（MarkA. McDaniel），华盛顿大学路易斯分校心理学教授，整合认知学习教育中心主任。他有两个主要研究兴趣：前瞻记忆和教育，其研究的一个重要主题是研究导致记忆和学习失败的因素和过程。在这项工作的大部分时间里，他将理论和研究扩展到了与教育相关的范式。
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