深度转变：让改变真正发生的7种语言
本书提出人类思维存在类似“免疫系统”的防御机制，既保护个体也阻碍变革。基于“内部语言”与“社会语言”两大维度，系统阐述7种语言工具：前者通过个人思维重塑（如从抱怨转向承诺、从指责转向担当）破解阻碍改变的隐性信念；后者聚焦组织关系转型，主张以持续关注替代奖惩机制，通过公共协议和冲突转化推动集体变革，结合心理学理论与案例构建从个体到群体的实践框架
内容简介
《深度转变》一书的核心是提出了实现个人与组织深度、持久转变的“7种语言”框架，这些语言分为用于转换陈旧思维模式的内部语言和用于转换陈旧社交模式的社会语言两大类 [2] [6]。
内部语言旨在重塑思维模式，包括从抱怨到承诺以将负面的抱怨转化为正向的信念，从指责到担当以进行自我反省并承认自己的责任，从新年宏愿到对抗性承诺以探查阻碍改变的“免疫系统”，以及从制约性的大假设到可驾驭的小假设以将无意识的“真理”降格为可检验的假设 [3-4] [6]。
社会语言旨在转换社交模式，包括持续关注以通过具体表达感激和钦佩来传递积极行为的重要性，公共协议以共同创造协议并用集体的力量维护规则来增强组织凝聚力，以及解构性批评以将冲突转化为相互学习的机会 [3-5]。
本书的最后两章指导读者如何在实践练习中深化这7种语言，并推进在阅读过程中开始的新行动 [2]。
适用人群
本书主要面向两类读者群体。一类是领导者，即承担着评价现存社会规则的责任，并经常要协助改变规则的人。另一类是想要自我成长的个人，这本书可以帮助其看清阻碍自身发展的动态平衡系统，实现真正意义上的改变。此外，本书被认为是一本强调实践的工具书，其重点在于应用而非单纯的理论学习。
作者简介
罗伯特·凯根（Robert Kegan）
世界知名心理学家，哈佛大学教育学研究生院成人教育和职业发展威廉·米汉和米莉亚姆·米汉（William and Miriam Meehan）教席教授、学习与教学专业主任以及教育管理与领导力研究所教学主任。
作为一名教育专家和研究者，凯根专注于探索成人期持续心理转变的可能性和必要性；成人期意识的进化及其对成人终身学习、专业发展的影响。凯根还是一名注册临床心理学家和执业治疗师，广泛地为专业和非专业听众演讲，并在成人职业发展领域提供咨询。他同时还担任哈佛大学变革领导力项目的联合主任，为学校和地区领导提供培训。
凯根著作颇丰，其中经典著作《发展的自我》以及《变革为何这样难》《人人文化：锐意发展型组织DDO》已被译为中文出版。
丽莎·拉斯考·莱希（Lisa Laskow Lahey）
哈佛大学教育学研究生院变革领导力项目副主任，该项目由比尔及梅琳达?盖茨基金会资助，目的是提升公立学校组织领导力。她也是Minds At Work的联合创始人，该咨询公司为企业、政府和非营利组织的高级领导和团队提供服务，将工作场所中的困难与问题转化为变革型学习的机会。
译者简介
吴瑞林
博士，北京航空航天大学心理学系副教授，长期从事心理测评和心理健康教育的研究和实践。目前担任中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会委员、中国心理学会民族心理学专业委员会委员、全国普通高等学校心理健康教育数据分析中心副主任。
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