内容简介
使研学易学者，对易“理”能有一个初步的认识和了解。因为学会和掌握了易“象”及其规律，即使没有高明的老师教引，也能自行学习、掌握易学规律。否则，中国根据易象分类，再加上事物具体形象所创造出来的一字多音、一字多意有很大的内涵性的“象形”汉文字；以及由于，中国远古时代人们的思想方式、方法上、语言或方言的特点上又与现今人们有很大差异，研学易学就更困难了。那往往只有靠高师们手把手的教引、传承才能学《易》了。可是这种手把手的传承手段，往往又会受导师们对易学某些方面偏爱和偏好的理解，把学生们带入到某些偏激的研学易学的道路中，因此不易使学员们从易学广大悉备的全方位上来理解易学无处不在的“一阴一阳之谓道”的“对应统一”性哲理。
作者简介
张延生，教授，工程师。男，汉族，1943年3月出生于陕西省延安市瓦窑堡，山东省滕州市人，1969年毕业于北京航空学院发动机工艺系工艺专业，曾任北京航空学院机械厂厂部技术室工程师、光明中医函授大学易学教研室主任。兼职与曾兼职中国周易研究会副会长、中华易学文化大会名誉会长、中华名人协会理事、炎黄道家文化研究会会长、中国医学气功研究会理事、（1988年4月任）北京中医学院大学生手诊研究协会顾问等职。并且被数十个企、事业、单位等聘为决策或指导顾问。
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